各学院：
为深化我校研究生教育教学改革，培育高水平教学成果，提高教学水平和人才培养质量，推进高等教育提质创新发展，提升服务全方位推进高质量发展超越能力，经研究，决定开展2022年研究生教育教学改革研究项目、研究生优秀教材等申报工作。现将有关事宜通知如下:
一、研究生教学研究项目
（一）申报对象
参与研究生教育教学工作的我校教师和教育管理人员。
（二）申报要求
1.项目应具备1年以上实践探索基础。
2.项目组成员（含主持人）不超过8人。
3.有在研教学改革研究项目的本次不申报。
（三）立项主要范围
1．学校系统性推进研究生教育教学综合改革。
2．课程思政建设有效路径研究。
3．“以学为中心、以教为主导”的课堂教学改革。
4．研究生“新工科”“新文科”建设与创新发展。
5．创新创业创造教育与学科专业教育深度融合。
6．高素质国际化人才培养模式改革。
7．以学生学习成果为导向的教学评价改革、教学质量。
8．保障（管理、标准、改进、文化等）体系建设。
（四）项目管理
1．每个项目负责人限申报1项，参与项目不得超过2项。项目立项按照课题申报、专家评审的程序进行，评审结果经公示后，由研究生处立项。
2．项目立项后，研究期限为2年，资助经费0.5万元/项，分2期拨付。
3．坚决纠正“唯论文”倾向。结题需提供正式的报告，不接受仅有个人专利或学术论文的项目申请结题。
4．实行“多样化成果”模式。结题成果可包括：教育教学综合改革制度及实践成果、人才培养模式改革实践成果、教学质量或学习成果评价标准、教育决策咨询报告、重大教学改革项目或成果、教材或论文、以及研究生处认可其他成果。
5．突出“改革实效”导向。重点评价项目成果的教学改革实践成效及支撑人才培养情况，结题应具备属于项目主持人或核心成员的研究成果，成果内涵必须与项目主题高度相关。
二、研究生优秀教材
（一）申报对象
我校正在编写或2021年1月1日之后已出版的研究生教材。
（二）申报要求
1.申报教材应是培养方案内课程配套教材，教材名称应与课程名称基本一致，一般应经过3年及以上的讲义试用。试用期不满3年，但如国内没有同类教材、教学急需且已有完整体系并经过试用效果好的，亦可以申请资助出版。重点资助《研究生核心课程指南》列出的课程配套教材，优先支持拟在国家级出版社出版的教材。
2.教材编写体例一般应有内容简介知识体系、复习思考题，教材内容要符合学生独立检索文献能力的培养，具有新技术及其应用领域以及创新点思考等。
3.教材主编应为我校教师，且为研究生教材的著作权所有者（第一作者）。鼓励学科带头人、具有博士学位的中青年教学科研骨干教师编写教材。
4.有一支结构合理、实力较强的教材建设团队，教材建设团队对教材的观点和意识形态审查承担责任。
（三）资助要求
1.正在教材被列入资助后，原则上应在3年内完成出版，未能按时完成出版的撤销资助，如需再获资助，需重新申报立项。
2.学校资助的教材，须标注“福建工程学院研究生教材出版基金项目资助”字样。教材出版后1个月内，主编需向研究生处提供2本样书和出版合同复印件存档。
3.出现以下情况之一的，将资助经费收回，情节严重的，配合学校职能部门按照有关规定追究相关单位和编写人员的责任：教材编写中发现政治方向、价值导向有明显问题的；弄虚作假、违反相关法律法规的；其他应予以追回的情况。
4.正在出版的研究生教材可先立项，给予1-2万元的经费资助，分2期拨付。
以学院为单位，请于2022年12月11日前将附件1、附件2及附件3的纸质材料一式两份报送研究生处，电子版（xx学院+项目名称）发送指定邮箱。
联系人：陈老师、杨老师 电话：22863470
邮 箱：yjsc@fjut.edu.cn
附件：
福建工程学院研究生处
2022年11月29日
